Découvrez le PRIMO-2e cycle!

Le PRIMO-2e cycle est un outil d'évaluation des PRocédures d'Identification des Mots écrits et d'Orthographe créé pour les élèves francophones du Québec!

Pourquoi choisir le PRIMO-2e cycle pour vos évaluations?

Normes franco-québécoises pour les élèves de 3e et 4e année du primaire
Preuves de fidélité et de validité
Huit tâches, élaborées spécifiquement pour les élèves du 2e cycle du primaire, permettant de dresser un portrait complet des procédures d’assemblage et d’adressage en lecture et en orthographe et de documenter les stratégies utilisées par l’élève
Capacité démontrée à distinguer les élèves dyslexiques/dysorthographiques des élèves sans difficulté
Administration facile en moins de 30 minutes
Impression illimitée des cahiers de notation
Seulement 90$ pour améliorer la qualité de vos évaluations!
Tarifs réduits à l'achat de 10 licences

Acheter le PRIMO - 2e cycle

Description détaillée

Le PRIMO-2e cycle est un test normalisé auprès de 138 élèves québécois francophones fréquentant des classes de 3e et 4e année du primaire et validé auprès d’un groupe d’élèves dyslexiques/dysorthographiques. Il est constitué de huit tâches de lecture et d’orthographe qui permettent de :

dresser un portrait détaillé des procédures d’assemblage et d’adressage en lecture et en orthographe;
préciser les stratégies utilisées par l’élève en identification de mots et en orthographe;
identifier et quantifier les difficultés en identification de mots et en orthographe;
collecter des données nécessaires à l’émission d’une conclusion de dyslexie/dysorthographie;
déterminer des objectifs d’intervention spécifiques aux difficultés détectées.

L’outil PRIMO-2e cycle comprend :

Le Guide de l’utilisateur offert en format électronique. Ce guide présente la constitution de l’outil, les règles d’administration et de notation, les preuves de validité et fidélité, de même que les normes.
Les Cahiers de notation en format pdf pour impression.
Le Cahier de stimuli en format pdf pour impression. Il contient les listes de mots pour les tâches de lecture. Ce cahier doit être imprimé et inséré dans un cartable.
Un fichier de calcul des écarts types pour les tâches Lecture de pseudo-mots, Lecture de mots et Dictée de pseudo-mots.

L’administration du test auprès des élèves se fait en format papier et crayon.

Propriétés de mesure du PRIMO-2e cycle:

Mesures de validité: validité de contenu, validité discriminante et validité de construit.
Mesure de fidélité: fidélité par accord interjuges.

Les tâches du PRIMO-2e cycle

Lecture de pseudo-mots

Évaluation de la vitesse et de la justesse de la procédure d'assemblage en lecture.

9 listes de pseudo-mots (PM) pour un total de 72:

PM courts simples - graphèmes fréquents acontextuels consistants
PM courts complexes - graphèmes fréquents acontextuels consistants
PM longs simples - graphèmes fréquents acontextuels consistants
PM longs complexes - graphèmes fréquents acontextuels consistants
PM courts simples - graphèmes contextuels
PM courts complexes - graphèmes contextuels
PM courts simples - graphèmes peu fréquents acontextuels consistants
PM courts avec semi-consonnes
PM longs complexes incluant des graphèmes contextuels, semi-consonnes et graphèmes peu fréquents

Paramètres contrôlés: lexicalité, longueur, complexité syllabique, fréquence et consistance des graphèmes, caractéristiques des phonèmes.

Lecture de mots

Évaluation de la procédure d'adressage en lecture. Mesures de la vitesse et de la justesse de l'identification de mots.

6 listes de 8 mots:

Mots réguliers fréquents (16 mots)
Mots irréguliers fréquents (16 mots)
Mots réguliers rares (16 mots)

Paramètres contrôlés: régularité, fréquence, longueur, complexité des structures syllabiques et phonème initial (lorsque possible).

Lecture d'un texte

Évaluation de la vitesse/justesse de l'identification de mots en lecture de texte et appréciation de l'utilisation du contexte comme stratégie compensatoire.

Lecture à voix haute d'un texte pendant une minute.

Le texte contient des mots présentant diverses difficultés qui rendront l’identification des mots plus ardue pour les lecteurs qui utilisent principalement la procédure d’assemblage, particulièrement en présence d’une atteinte de cette procédure.

Dictée de pseudo-mots

Évaluation de la procédure d'assemblage en orthographe.

5 listes de pseudo-mots (PM) :

8 PM courts simples
8 PM courts complexes
6 PM longs simples
6 PM longs complexes
8 PM incluant une graphie contextuelle ou une semi-consonne

Paramètres contrôlés : longueur, complexité syllabique, consistance des graphèmes, caractéristiques des phonèmes.

Dictée de phrases - 3e année seulement

Évaluation de la procédure d'adressage et de l'utilisation de la morphologie en orthographe.

Dictée de phrases:

4 phrases comprenant 40 mots très fréquents
26 mots inconsistants, dont 8 mots avec une consonne finale muette dérivable

Dictée de mots inconsistants - 4e année seulement

Évaluation de la procédure d'adressage en orthographe.

Dictée de 15 mots:

10 mots inconsistants fréquents. Chaque mot comporte au moins 2 difficultés orthographiques qui ne peuvent être contournées par l'application des connaissances des régularités orthographiques. Ex.: beaucoup, pendant. Ces mots sont à l'étude au 1er cycle du primaire.
5 mots inconsistants fréquents qui correspondent aux bases des mots morphologiquement complexes de la Dictée de mots - Morpho. Ces mots sont à l'étude au 1er cycle du primaire. Ex.: neige

Dictée de mots - Morpho - 4e année seulement