Émile mange du poison pour souper !

Les graphèmes contextuels "s, g, c" sont une source d'erreurs fréquentes en orthographe. Plusieurs élèves ne maitrisent pas bien ces graphèmes pourtant enseignés dès la 1re année. 

Dans la dictée de pseudo-mots du PRIMO, le mot "musson" est écrit correctement par 32 % des élèves de 3e année, 49 % des élèves de 4e, 56 % des élèves de 5e et 67 % des élèves de 6e.  

La règle contextuelle du "g" demeure aussi difficile au 3e cycle, particulièrement lorsqu'un "u" doit être ajouté pour faire le son "g". En effet, toujours dans la dictée de pseudo-mots, "guéfi" est orthographié correctement par 50 % des élèves de 5e année et 48 % des élèves de 6e année ! 

En somme, le rappel des règles contextuelles et leur mise en pratique demeurent encore nécessaires au 3e cycle, sans quoi, Émile est fortement à risque de manger du poison plutôt que du poisson !